Lesen, Schreiben, Rätseln
Der zweite Tag der Herbstwerkstatt verlief erneut sehr positiv. Nach einer kleinen Herbstmassage arbeiteten
Herbstwerkstatt
die Schülerinnen und Schüler wieder sehr motiviert an den bestehenden Aufgaben. Die Kinder lasen, spielten, schrieben und rätselten voller Eifer. Im Gruppenraum durfte gespielt werden, im Klassenraum wurden die Arbeitsblätter leise und konzentriert bearbeitet. Es ist wirklich schön zu sehen, mit wie viel Freude die Kinder sich mit den Aufgaben konzentriert beschäftigten.
Die Herbstwerkstatt habe ich übrigens aus verschiedenen Kopiervorlagen des BVK Verlages zusammengestellt:
Themenheft Herbst
Nur mit der bestehenden Arbeitsruhe bin ich noch nicht zu frieden, sodass ich diese in den nächsten Tagen weiter thematisieren und üben werde.
Heute hatten wir erneut einen Unterrichtsbesuch von interessierten Lehrern einer anderen Schule. Man merkt, dass die Situation für die Kinder noch neu ist. EInige versuchen im Unterrichtsgeschehen die ganze Aufmerksamkeit auf sich zu ziehen…leider oft nicht im positiven Sinne.
In der Besprechungsstunde wurden wieder viele Fragen gestellt:
- Wie funktioniert es mit den Hausaufgaben?
- Wie erfolgen Leistungsnachweise?
- Ablauf des Unterrichtes?
- Leiden nicht die Zweitklässler unter den Erstklässlern?
- Literatur?
- etc.
Wenn sie als Leser wünschen, dass ich zu diesen Themen noch einmal Stellung nehme, lassen sie es mich über einen Kommentar, den sie hier schreiben können, wissen.
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K. Janson
Hallo,
ich bin immernoch interessierte Mutter, habe mir diese Seite als Startseite eingerichtet, um immer den neusten Bericht lesen zu können.
Mich würden all diese Fragen auch interessieren. Am Montag war ein Infoabend an unserer Schule, aber dort wussten sie noch nicht ob oder wie sie den jahrgangsübergreifenden Unterricht gestalten sollen. Warten wir es mal ab.
Schreiben Sie bitte weiter so nett und umfangreich,
bis dann K. Janson