Erste Schreibversuche
Schreiben lernen
Nachdem ich gestern die Erstklässler in meinem Eintrag gelobt habe, muss ich nach dem heutigen Tage feststellen, dass sich die Zweitklässler wieder an eine konstante Arbeitshaltung gewöhnen müssen. In den ersten Tagen lief das als neue Vorbilder problemlos. Doch heute wurden einige Aufgaben eher flüchtig und mit weniger Sorgfalt als gewohnt bearbeitet.
In der nächsten Woche werde ich daher für die Schüler, die an der ABC Kartei arbeiten, ein starres Kontrollsystem einführen. Jeden Tag muss eine konkrete Zahl an Aufgaben erledigt werden, die ich dann zusätzlich abzeichne. Da die Aufgabentypen und Arbeitstechniken für die Schüler neu und daher sehr motivierend sein werden, ist es eine gute Möglichkeit auch die Zweitklässler an die gewünschte Arbeitshaltung zurückzubringen.
Die Zweitklässler, die noch nicht am ABC arbeiten, werden ebenfalls mit einem Wochenplan versorgt, der ebenfalls keine Wahlmöglichkeiten bietet.
Die Kinder der Klasse 1 haben heute zum Teil schon die ersten Wörter mit hilfe der Anlautscheibe selbständig geschrieben. Nach dem Motto “Schreib was du hörst” kamen schon tolle Ergebnisse zustande. Die Umsetzung einer Schülerin von “Hilfe” sah folgendermaßen aus: HLFE
Das Wort “mir” wurde so geschrieben: “mia”.
Die Erstklässler arbeiten sehr konzentriert und schnell. Viele werden wohl morgen die Werkstattmappe beenden, sodass sie den zweiten Teil der Mappe erhalten, der sich insbesondere mit den An- und Mitlauten beschäftigen wird.
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