ABC Lernen
Nach einigen Tagen krank zu Hause, musste ich heute erstmal sichten, was in den letzten Tagen im Unterricht gemacht wurde. Ein großer Vorteil am jahrgangsübergreifenden Unterricht ist, dass man meist keine Tagesaufgaben hat, sondern Wochenpläne, Hefte oder Mappen, die von den Schülern abgearbeitet werden. So kann jede Vertretungskraft ohne Vorbereitung in die Klasse gehen und die Kinder einfach an den Materialien weiter arbeiten lassen.
So ist es auch in den letzten Tagen geschehen und ich konnte nahtlos anknüpfen.
In der ersten Stunde erzählten die Schülerinnen und Schüler von ihren Wochenenderlebnissen. Im Anschluss bastelten wir unseren Geburtstagskalender.
In der nächsten Stunde bat ich alle Kinder der ersten Klasse ihre Anlautautos und einen Stift rauszuholen, die Zweitklässler ein Heft und ebenfalls einen Bleistift. Aufgabe war nun für die Erstklässler in den genannten Wörtern die gesuchten Laute (Anlaut, Mitlaut oder Endlaut) zu finden, die Zweitklässler waren aufgefordert die genannten Wörter aufzuschreiben.
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Ich bin begeistert, wie gut die Schülerinnen und Schüler der Klasse 1 nun schon arbeiten. Sie haben sich mithilfe der Rituale bereits an die Abläufe des Unterrichts gewöhnt und sind in der Lage ruhig und konzentriert zu arbeiten. Das gibt mir die Zeit, mich intensiv um die Zweitklässler zu kümmern. Diese arbeiten in zwei Leistungsgruppen. Die eine Gruppe arbeitet noch im Schreibschriftheft und an unterschiedlichen Leseübungen, die andere Gruppe beschäftigt sich mit dem Elefantenbuch, Schönschreibübungen und dem ABC. Zum ABC händigte ich gestern den Schülern Wochenpläne aus, die sie bis Freitag bearbeiten müssen. Diese beinhalten unterschiedliche Spiele und Aufgabentypen rund um das ABC. An diesen Wochenplan schließt sich dann eine ABC Lernkartei an.
Als ich heute morgen den Klassenraum betrat, lachten mich bereits die ersten Schüler mit Kopftuch und Augenklappe an und so machten wir uns auch gleich daran, für die morgige Aufführung auf der Einschulungsfeier der 1.-Klässler zu proben.