Schreiben lernen
Nachdem ich gestern die Erstklässler in meinem Eintrag gelobt habe, muss ich nach dem heutigen Tage feststellen, dass sich die Zweitklässler wieder an eine konstante Arbeitshaltung gewöhnen müssen. In den ersten Tagen lief das als neue Vorbilder problemlos. Doch heute wurden einige Aufgaben eher flüchtig und mit weniger Sorgfalt als gewohnt bearbeitet.
In der nächsten Woche werde ich daher für die Schüler, die an der ABC Kartei arbeiten, ein starres Kontrollsystem einführen. Jeden Tag muss eine konkrete Zahl an Aufgaben erledigt werden, die ich dann zusätzlich abzeichne. Da die Aufgabentypen und Arbeitstechniken für die Schüler neu und daher sehr motivierend sein werden, ist es eine gute Möglichkeit auch die Zweitklässler an die gewünschte Arbeitshaltung zurückzubringen.
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Ich bin begeistert, wie gut die Schülerinnen und Schüler der Klasse 1 nun schon arbeiten. Sie haben sich mithilfe der Rituale bereits an die Abläufe des Unterrichts gewöhnt und sind in der Lage ruhig und konzentriert zu arbeiten. Das gibt mir die Zeit, mich intensiv um die Zweitklässler zu kümmern. Diese arbeiten in zwei Leistungsgruppen. Die eine Gruppe arbeitet noch im Schreibschriftheft und an unterschiedlichen Leseübungen, die andere Gruppe beschäftigt sich mit dem Elefantenbuch, Schönschreibübungen und dem ABC. Zum ABC händigte ich gestern den Schülern Wochenpläne aus, die sie bis Freitag bearbeiten müssen. Diese beinhalten unterschiedliche Spiele und Aufgabentypen rund um das ABC. An diesen Wochenplan schließt sich dann eine ABC Lernkartei an.
ABC
Wir begannen den Tag mit dem Morgenkreis. Die Erzählmaus wurde im Kreis herumgegeben und jedes Kind erzählte von Erlebnissen vom Wochenende. Es schloss sich eine Unterrichtseinheit zum Thema “Ich bin ich und ich bin einzigartig” an. Jedes Kind war nach dem Unterrichtsgespräch aufgefordert, sich selbst zu malen.
In der Deutschstunde führte ich heute die Anlautscheibe für die erste Klasse ein. Wir nutzen dafür die Anlauttabelle von Pusteblume und Löwenzahn aus dem Schroedel-Verlag.
Mein Tag begann mit drei Unterrichtsstunden in der täglichen Sportstunde. Man merkt deutlich, dass es einen neuen Erlass in Schleswig-Holstein gibt, der besagt, dass alle Kinder, die bis zum 30.06. sechs Jahr alt sind, eingeschult werden müssen. Eine Rückstellung ist nicht mehr möglich.
Die Auswirkungen sind für uns Lehrkräfte deutlich zu spüren. Noch nie hatten wir so viel weinende Kinder, wie in diesem Jahr. Für diese Kinder ist der Schulanfang wahrscheinlich alles andere als eine positive Erfahrung. Mit Sicherheit ist es ein Punkt, der in Zukunft diskutiert werden muss. Zurück zum Sportunterricht.
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Ab 8.00 Uhr erwartete ich heute die Schülerinnen und Schüler in unserem Klassenraum. Nach und nach trudelten alle ein und so war bis zum Unterrichtsbeginn um 8.20 Uhr noch Zeit für persönliche Gespräche. In der ersten Stunde hatten die Kinder Mathe, in der zweiten Stunde kam ich zu ihnen. Jedoch hatten wir gleich zu Beginn einen Termin für das Klassenfoto. Alle Kinder hatten zu diesem Zweck erneut die Schultüte mitgebracht.
Stolz lächelten sie mit einem freundlichen “Spaghetti” in die Kamera.
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Heute war der große Tag unserer Piratenaufführung zur Einschulung. Ungeduldig wurde ich heute morgen von den Kinder erwartet. Wir gingen ein letztes Mal zur Probe auf die Bühne und übten den gesamten Ablauf:
1. Einmarsch der Piraten
2. Tanz: “Heute ist Piratenfest” von Volker Rosin
3. Mitmachtanz mit allen Erstklässlern und ihren Familien
Mit viel Beifall wurden die Piraten der jahrgangsübergreifenden Klasse belohnt. Nach der Aufführung gingen die Schülerinnen und Schüler mit einer Kollegin in den Klassenraum und warteten dort gespannt auf die neuen Klassenkameraden.
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Als ich heute morgen den Klassenraum betrat, lachten mich bereits die ersten Schüler mit Kopftuch und Augenklappe an und so machten wir uns auch gleich daran, für die morgige Aufführung auf der Einschulungsfeier der 1.-Klässler zu proben.
Erster Schultag 2008/2009
Der erste Schultag war für mich mal wieder eine Überraschung. Herzlich wurde ich von den Schülern der Klasse 2 auf dem Schulhof empfangen. Die Schülerinnen und Schüler waren sehr gespannt auf ihren neuen Klassenraum und stürmten auf die Plätze. Nachdem wir uns begrüßt hatten, kamen gleich zwei Jungen zu mir nach vorne, die mir voller Stolz ihr erledigtes Schreibschrift abgaben.
Daumen hoch!
Die Sommerferien neigen sich langsam dem Ende zu. Die letzten Wochen habe ich intensiv genutzt, um den Klassenraum herzurichten, meine Unterlagen zu sortieren und Unterrichtsmaterialien zu erstellen.
Herzlich Willkommen !
Nachdem im Jahr 2007 der Erlass des Kultusministerium erschien, entfachten viele Diskussionen zum jahrgangsübergreifenden Unterricht. An der Schule, an der ich unterrichte, war jahrgangsübergreifener Unterricht nichts Neues. Meine Kollegin arbeitete bereits seit 8 Jahren in diesem Bereich und vereinte die Klassenstufen 1 bis 4 in einer Klasse. Für mich war diese Unterrichtsform zu Beginn des Schuljahres 2007/2008 vollkommen neu.
Man war es zwar gewohnt seinen Unterricht nach oben und unten zu differenzieren, aber diese Unterrichtform stellte für mich eine Herausforderung dar. Mit meinen ganz eigenen Vorstellung startete ich in das Schuljahr und musste im Laufe der Zeit viele Annahmen und Vorstellungen korrigieren.