Piraten in Schleswig
Aufgeregt rannten die Kinder zu ihr, um gleich nach Kokosnuss zu fragen. Die Sache war aber nicht so einfach, denn Kokosnuss wurde vom “Kahlen Kosaren” entführt. Zunächst zeigte Magaretha Elisabeth den Kindern eine Schatzkiste, in der allerhand merkwürdige Dinge zu finden waren. Eine Hose des Kosaren, eine leere Flasche Rum…und eine Schatzkarte.
Ich habe gestern Kontakt mit der Waldfrau aufgenommen, die uns schon im letzten Jahr geholfen, die Tobis wieder einzufangen. Die schlechte Nachricht: Sie kann uns diesmal nicht helfen. Die gute Nachricht: Sie hat eine Zwillingsschwester. Sie heißt Magaretha Elisabeth und ist eine Piratin. Sie vermutet, dass Kokosnuss von einem bösen Piraten entführt auf. In einem Brief an die Kinder verspricht Magaretha Elisabeth schon die Verfolgung der “Grausigen Grete” aufzunehmen.
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Jeweils zu Beginn des Jahres inszeniere ich mit einer befreundeten Pädagogin ein Abenteuer für die Kinder. Im letzten Jahr waren die
Wo ist Kokosnuss?
Fibelfiguren “Die Tobis” in den Wald gelaufen und haben dort jede Menge Unsinn gemacht. Die Kinder haben die Trolle mit ihrer Hilfe wieder in die Schule gezaubert.
In diesem Jahr ist es anders:
Heute haben die Kinder in den ersten Stunden an ihren Materialien gearbeitet. In der letzten Stunde wollte ich dann wieder mit Kokosnuss aus dem Buch vorlesen…doch er war verschwunden.
Herr Biber
Im letzten Jahr besuchte unsere Inge Stachelsen, eine Handpuppe, die Kinder zu Hause. Die Kinder waren aufgefordert über den Besuch in ein Buch zu schreiben oder zu malen. Leider landete Inge auf wundersame Weise auf dem Turnhallendach und kam nie wieder.
Ihre Nachfolge tritt nun Herr Biber an.
Da Herr Biber auch in den Büchern von dem Drachen Kokosnuss eine Rolle spielt, kam mir diese Handpuppe sehr gelegen.
Was für mich sehr wichtig ist, ist die Einführung aller Klassenrituale. Zentraler Punkt der Woche ist der Montag. Folgende Dinge sind an diesem Tag von großer Bedeutung:
1. Erzählkreis: Wir haben eine Erzählmaus. Jeder, der die Maus hat, darf etwas vom Wochenende erzählen.
2. Verteilung der Klassendienste: Die Schüler verteilen selbständig die Klassendienste wie Kalenderdienst, Ordnungsdienst, Blumendienst, Austeildienst und Kissendienst.
3. Schreiben in das Tagebuch: Jedes Kind hat bei uns ein Tagebuch. Dort können Erlebnisse und Geschichten aufgeschrieben oder gemalt werden.
Was noch nicht zu meiner Zufriedenheit klappt, ist die Einhaltung der Arbeitsatmosphäre. Oft ist der Lärmpegel in der Klasse noch zu hoch. Daran werden wir in den nächsten Tagen verstärkt arbeiten.
Die Geschichten des kleinen Drachen Kokosnuss begleiten uns auf liebevolle Weise durch den Unterricht. Die Schülerinnen und Schüler hören gespannt den Geschichten zu und haben nun langsam die kleine Welt des Drachen kennen gelernt.
Zum täglichen Unterricht gehören auch Übungen, wie der Anlautdrache und Wörter suchen. Alle Kinder haben dazu einen kleinen Drachen, der 3 kreisrunde Löcher hat. Ich nenne ein Wort und einen gesuchten Buchstaben. Die Schülerinnen und Schüler müssen dann mit einem Bleistift ein Loch durchstechen und damit anzeigen, ob der gesuchte Laut am Anfang, in der Mitte oder am Ende zu hören ist. Die Kinder der Klasse 2 suchen derweil das gesuchte Wort in ihrem Wörterbuch und nennen mir die richtige Seitenzahl.
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Nach den vielen Glückwünschen zur Einschulung hat nun für die Kinder der Klasse 1/2 der Alltag begonnen. Der kleine Drache Kokosnuss hat alle
Einschulung 2009
Kinder herzlich begrüßt und den Kindern der Klasse 1 gleich die Drachenwerkstatt mitgebracht. In dieser Werkstatt befinden sich, wie bereits im letzten Jahr, Aufgaben zur Phonologischen Bewusstheit, Schwungübungen und Aufgaben für den Umgang mit der Anlautscheibe. Wir nutzen die Anlautscheibe von Pusteblume und Löwenzahn. Diese ist schön gestaltet und bietet mit den zahlreichen Arbeitsbögen viel Möglichkeit zum Üben. Die Drachenwerkstatt umfasst insgesamt 42 Arbeitsbögen.
Liebe Leserinnen und Leser,
Mona Stelzner und Kokosnuss
die Schule hat wieder begonnen und damit auch wieder der jahrgangsübergreifende Unterricht in meiner Klasse. Die Sommerferien habe ich genutzt, um Material zu sichten und den Unterricht neu zu strukturieren.
Ich habe mir in den vergangenen Wochen viele Fibeln und Lehrwerke angesehen und war mit der Umsetzung für den jahrgangsübergreifenden Unterricht nicht zufrieden. Viele Schulbuchverlage haben sehr gute Ansätze, doch für die Praxis sind diese oft nur begrenzt einsetzbar.
Ich habe mich in diesem Schuljahr für ein Experiment entschieden und würde mich freuen, wenn sie mich als Leser dabei begleiten würden.
Carl, der Löwe und Wuppi
Zum Schuljahresende nehme ich den Kindern der Klasse 2 nun noch die Löwenprüfung ab. Carl, der Löwe (Living Puppets W200 Handpuppe Carl der Löwe
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Zusammen mit einer Kollegin habe ich das diesjährige Schulfest organisiert. Es stand unter dem Motto: “Fremde Welten und andere Planeten.” So durfte man sich nicht wundern an diesem Tag, Kinder mit blauen Haaren zu sehen, die in der Weltraumdisco so richtig abtanzten oder kleine Frösche, die den Besuchern ihre Froschschule zeigten. Auch gab es galaktische Spezialitäten, wie grüne Spacetorte zu kaufen. Eine Riesenkrake, die Hüpfburg sowie viele Spiele und besondere Gerätschaften luden die Schülerinnen und Schüler zum Toben ein.
Mit meiner Klasse habe ich eine galaktische Trommelaufführung einstudiert.
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